Meet & Learn

Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist Content-Automation auch in der Aus- und Weiterbildung angekommen. Tools der sogenannten generativen Künstlichen Intelligenz unterstützen Autor:innen beim Erstellen, Publizieren und Verwalten von Lerninhalten. Das Spektrum der automatisch erzeugten Inhalte reicht von Testfragen für die Wissensüberprüfung über KI-generierte Bilder und die Vertonung bis hin zu vollständig … weiter lesen

Geschichten sind die Urform des Lernens: Von Anbeginn an haben sich Menschen Geschichten erzählt, um Wissen weiterzugeben und lebendig zu halten. Kein Wunder also, dass Storytelling im E-Learning eine wichtige Rolle spielt. Doch was macht eine gute Geschichte aus? Wie wird sie ansprechend, anschaulich und plausibel? Wir wollen in diesem Webinar von den großen Geschichtenerzählern … weiter lesen

Chatbots und digitale Assistenten bieten in Lern- und Trainingsprozessen unschlagbare Vorteile: Sie sind stets und individuell verfügbar, 365 Tage im Jahr, 24 Stunden täglich, weltweit. Warum also nicht selbst einen Bot erstellen? Mit der Conversational-Learning-Software Jix und Liza-Skript gelingt der Einstieg. Die Software unterstützt neben Content-Dialogen Single- und Multiple-Choice-Tests, Feedback-Abfragen, Lernspiele, Rollenspiele und vielfältige weitere … weiter lesen

Digitalisierung von Bildungsangeboten bleibt für Personalentwicklung und Bildungsanbieter ein drängendes Thema. Dabei geht es sowohl um die Infrastruktur für digitale Angebote als auch um die Erstellung von digitalen Lerninhalten und Online-Kursen selbst. Angestrebt wird eine möglichst homogene Tainingslandschaft, die Lernprozesse am Arbeitsplatz wirkungsvoll unterstützt. Um individuelle und einzigartige Lernlösungen zu realisieren rücken dabei Faktoren in … weiter lesen

Spätestens seit der Veröffentlichung von ChatGPT im November 2022 ist Content-Automation auch in der Aus- und Weiterbildung angekommen. Tools der sogenannten generativen Künstlichen Intelligenz unterstützen Autor:innen beim Erstellen, Publizieren und Verwalten von Lerninhalten. Das Spektrum der automatisch erzeugten Inhalte reicht von Testfragen für die Wissensüberprüfung über KI-generierte Bilder und die Vertonung bis hin zu vollständig … weiter lesen

In vielen Organisationen sind in den letzten Jahren Lernlandschaften gewachsen, die aus einer Vielzahl von digitalen und analogen Angeboten bestehen. Häufig sind diese nicht aufeinander abgestimmt und ergeben kein harmonisches Ganzes. Isolierte Angebote, die den Mitarbeitenden eine unübersichtliche und fragmentierte Lernumgebung bieten, teils unabhängig voneinander in verschiedenen Bereichen der Organisation, führen zu Frust bei den … weiter lesen

Es gibt unterschiedliche Möglichkeiten, digitale Lerninhalte – sogenannten Content – in Lernplattformen bereitzustellen. Neben der eigenen Produktion mittels eines Autorentools oder der Vergabe an eine Agentur, hat sich mit der Integration externer Content-Bibliotheken in den letzten Jahren ein dritter Weg etabliert. Ein bekanntes Beispiel ist etwa Linkedin-Learning. Die Einbindung von externem Content bietet einige Vorteile. … weiter lesen

Wer einen Lernbot entwickelt, muss zahlreiche Anforderungen gleichzeitig erfüllen: das passende Szenario für die Vermittlung der Lerninhalte finden; die Inhalte kurz und bündig, aber korrekt darstellen; einen abwechslungsreichen Dialog entwerfen; die Technik im Blick behalten; und vieles mehr. Wie gelingt das in der Praxis? Wie lassen sich Lernbots schaffen, die positive, interessante und hilfreiche Benutzererlebnisse … weiter lesen